METODO DE TRABAJO

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Es la rama de la mecánica clásica  que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta las causas que lo producen, limitándose esencialmente al estudio de la trayectoria en función del tiempo.

ESTUDIO DEL MOVIMIENTO

Subtemas:

  1.  ¿Qué estudia la cinemática?
  2.  Conceptos fundamentales: movimiento, trayectoria, distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad.
  3. El movimiento absoluto y relativo
  4. El Movimiento Rectilíneo Uniforme M R U
  5. Gráficas: (Posición – tiempo) (x-t) y (Velocidad – tiempo) (v-t)  en el M R U.
  6. Movimiento Rectilíneo Uniformemente variado M R U V
  7. ¿Qué es la aceleración?
  8. Movimiento Rectilíneo uniformemente acelerado MUA
  9. El Movimiento Rectilíneo uniformemente desacelerado MUR
  10. Gráficas: (Posición – tiempo) (x-t) y (Velocidad – tiempo) (v-t)  en el M R V
  11. La caída libre de los cuerpos
  12. La aceleración de la gravedad.

Preconceptos básicos: Unidades de medida, conversiones, gráficas de funciones, vectores.

ESTANDARES CURRICULARES

  • Relaciona la información para elaborar mapas conceptuales,  identifica, diferencia, establece relaciones, secuencia los conceptos y las leyes.
  • Identifica  problemas,mediante la observación, clasifica, hace análisis  datos, Emite  hipótesis, diseña  experiencias, mide, obtiene  conclusiones.
  • Toma decisiones sobre actitudes saludables y de conservación.

NIVELES DE DESEMPEÑO:

  • Identifica las características del movimiento de los cuerpos en una dimensión rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado.
  • Interpreta gráficos de posición versus tiempo, rapidez versus tiempo, para movimientos uniformes y uniformemente acelerados.
  • Deduce  expresiones matemáticas y los correspondientes gráficos para la velocidad, aceleración del movimiento rectilíneo uniforme acelerado y las aplica a la resolución de cualquier problema dentro de este contexto.
  • Resuelve problemas que involucran las ecuaciones que describen los diferentes tipos de movimiento.

METODOLOGIA:

  • Pre-test cinemática.
  • Actividad 1.

             GUIA DE APRENDIZAJE  # 1

             Pegue y responda esta guía en el cuaderno .

              Investigue sobre los siguientes conceptos:

    1. Sistemas de referencia.
    2. Trayectoria
    3. Posición.
    4. Desplazamiento, tipo de magnitud.
    5. Distancia recorrida, tipo de magnitud.
    6. Velocidad, rapidez, velocidad media, rapidez instantánea.
    7. Movimiento rectilíneo uniforme.
    8. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

                   Para realizar en clase:

    1. en grupos de trabajo realice un mapa conceptual de cinemática.
    2. Deducción de formulas.
    3. Método para la solución de problemas.
  • Actividad 2.

             Video cinemática

              Para responder  las preguntas del Cuestionario  sobre el video de cinemática  haga click aquí

  •  Actividad 3.

Observa el siguiente video para resolver la actividad 3.

Teniendo en cuenta el siguiente gráfico responda el cuestionario haciendo clíck en Cuestionario

  • Actividad 4.

              solucione en el cuaderno el taller sobre MRU Y MRUV e  imprima el taller haciendo  click en el siguiente enlace   cinemática

  • Actividad 5.

          Septiembre 14-2013.

Realice las siguiente actividades programadas.

  1. Desarrolle la siguiente Guía teniendo en cuenta el  enlace laboratorio
  2. Dé solución al problema del peatón planteado en el siguiente enlace Problema -peatón
  3. Realice el trabajo planteado en el enlace TRABAJO FINAL CINEMÁTICA
  • Evaluación.
    1. Presentar resueltos esta guía, el taller.
    2. Respuestas a videos y cuestionarios enviados por Internet.
    3. Presentar evaluación escrita.
  • Post-test cinemática.

Tiempo  previsto: 5 semanas.

Si necesitas aclarar dudas sobre problemas de movimiento rectilíneo uniforme puedes hacer      aquí

Webgrafia:

La información fue obtenida de:

Física Santillana, Física general 1 de Michel Valero.

Nombre sanimados.net

http://nombresanimados.net/porestilo.php?estilo=321&texto=Buena+suerte

Definiciones sobre Cinemática

http://es.wikipedia.org/wiki/Cinemática

Información general sobre cinématica

http://www.fisicanet.com.ar/fisica/f1_cinematica.php

žhttp://www.fisicapractica.com/mcu.php

http://iesaguilarycano.com/dpto/fyq/MCU.html

Figuras animadas.

http://www.pekegifs.com/laselva.htm

https://sites.google.com/site/fisicaflash/home/componentes_intrinsecas

http://www.meet-physics.net/David-Harrison/index_spa.html

15 comentarios (+¿añadir los tuyos?)

  1. Juan Pablo
    ago 26, 2011 @ 08:52:56

    profe estan
    buenos los videos

    Responder

  2. Luigi Quiroga
    ago 27, 2011 @ 12:31:07

    buenos videos profe

    Responder

  3. Sergio Buitrago
    ago 28, 2011 @ 09:55:23

    profe los vídeos son bien buenos si explican muy bien

    Responder

  4. Andres Giraldo
    ago 29, 2011 @ 10:26:48

    Profe , muy entendibles estos videos.

    Responder

  5. Viviana M Caso
    ago 30, 2011 @ 11:08:30

    muy buenos videos y explican muy bien :)

    Responder

  6. Jennifer Alexandra Bolaños
    ago 30, 2011 @ 11:18:28

    Profesora los videos estuvieron bien explicados fueron faciles de entender!!

    Responder

  7. Jorge Gomez
    oct 17, 2011 @ 15:45:19

    profesora luz los videos son faciles de entender son muy bueno…

    Responder

  8. Dway Larrison Peña Cardona
    abr 09, 2012 @ 20:37:43

    profe los videos estan asperos

    Responder

  9. Mary Jhoana Munoz Ortega
    abr 13, 2012 @ 09:00:24

    los videos estaban super buenos de vardad nos enseñan mas de los temas

    Responder

  10. Erika Paola Florez Olarte
    jun 14, 2012 @ 09:25:35

    profesora el cuestionario no aparece
    soy de 10-4

    Responder

  11. los planetas
    jun 21, 2012 @ 18:53:52

    profesora no encuentro el cuestionario
    soy de 10-4

    Responder

  12. victorsalazar890
    jun 29, 2012 @ 14:08:01

    porque hay varias actividades entonces queremos saber cual es????? :D

    Responder

  13. Jhoanna Mendoza
    ago 04, 2013 @ 17:46:50

    profe soy de 10-3 no veo los cuestionarios
    ( # 1 – # 2 )

    Responder

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